I Grønnegården arbejder vi udfra et anerkendende børnesyn og low arousal er et nøgleord for os.

Vores pædagogiske tilgang, tager udgangspunkt i empatisk og udviklende samspil mellem det pædagogiske personale og børnene. Børnene skal føle sig set, hørt og anerkendt som dem de er, i et miljø med nærværende voksne.

Vi har en legende tilgang til læring, hvor vi kontinuerligt opdaterer vores læringsmiljø. Læringen skal ske i en vekslen mellem blandt andet børneinitierede lege og voksenplanlagte aktiviteter. Vi er vilde med meningsskabende aktiviteter, hvor børnene virkelig får mulighed for at være med.

Vi tilrettelægger aktiviteter, der udfordrer børnene til deres næste udviklingstrin. Vi hjælper børnene til at mestre ting, de ikke er parate til selv at kaste sig ud i på egen hånd, og vi reducerer gradvist hjælpen i takt med at børnene kan selv.